Lic. Florencia Recalde: “nuestro compromiso con la comunidad no podía dejar por fuera a las ACAP”

La Biblioteca del Congreso de la Nación es una de las primeras instituciones públicas, dependiente del Poder Legislativo, en permitir que los estudiantes de 5to. Año de las escuelas públicas y privadas puedan realizar sus Primeras Aproximaciones al Mundo del Trabajo y Los Estudios Superiores. Una institución que se destaca en América Latina y el Caribe por el servicio prestado a toda la comunidad facilitando el acceso a la información y a la cultura a través de un espacio inclusivo, de encuentro de almas curiosas.

Para hablar de este nuevo proyecto entrevistaremos a la Lic. Florencia Recalde, Psicóloga, a cargo del Departamento de Asuntos Académicos de la Biblioteca del Congreso, quién presentó el proyecto de las ACAP y es hoy quién lleva adelante su implementación.

- ¿Cuánto tiempo hace que trabajás en la Biblioteca del Congreso y cuál es tu función? 

- Trabajo en la Biblioteca hace 31 años. Empecé desde muy joven, inclusive antes de comenzar a estudiar Psicología. Hace varios años que estoy a cargo del Departamento Asuntos Académicos, dependiente de la Subdirección de Relaciones Institucionales. Mi función es la de llevar a cabo proyectos que incluyan las relaciones con instituciones educativas, como así también soy la responsable de la comunicación con el usuario externo, o sea, todo aquello que abarca el manejo de las quejas, los reclamos y las sugerencias. También desde mi sector realizamos las medidas de satisfacción a través de la toma de encuestas. Tengo bastantes funciones como verán.

- ¿Qué pensás de las ACAP?

- Hace varios años que estoy escuchando sobre este proyecto que quería implementar el Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad. Como toda idea nueva, hasta tanto no se conozca con exactitud, trae muchas dudas. Las ACAP provocaron en la sociedad diferentes opiniones, más que diferentes, contrapuestas, con grupos a favor y otros en contra. Desde un primer momento fue un tema que me interesó bastante porque he trabajado mucho desde mi profesión en el ámbito educacional. Creo que hay que darle la oportunidad de que las ACAP vayan acomodándose hasta tanto encontremos el equilibrio justo. Aunque para mí, son necesarias.

- ¿Por qué pensás que son necesarias?

- Como les dije, he trabajado y hoy aún sigo desde el ámbito educacional, como así también laboral e institucional y veo las falencias con las que muchos chicos y chicas llegan a enfrentar su primer trabajo. La falta de herramientas y preparación les trae muchas ansiedades, que aumentaron después de la pandemia y que no todos pueden superar de la mejor manera. Creo que para esto son necesarias.

- ¿Vos estás trabajando en las ACAP en la Biblioteca? ¿Cómo surgió ese proyecto?

- Este proyecto lo vengo evaluando hace tiempo. Sin embargo, como la implementación de las ACAP se atrasó y no estábamos seguros si iba a terminar de concretarse, tuve que esperar para presentarlo. La Biblioteca desde hace muchísimos años, nació de esta manera, le brinda a la comunidad legislativa y en general la posibilidad del acceso a la información y a la cultura de todos aquellos que lo requieran. Les acercamos la posibilidad de que nuestro público pueda encontrar en nuestros espacios, que son muchísimos y variados un lugar donde pueda acercarse al conocimiento sin restricciones, con las mayores herramientas tecnológicas, todos los días y gratuitamente. Las bibliotecas dejaron de ser hace muchísimos años esos espacios donde se guardaban libros, aburridos, para pasar a ser ese lugar de reconforte cultural, de encuentro de almas curiosas. Dentro de este contexto como íbamos a dejar afuera a los adolescentes, participantes principales de nuestra sociedad, constructores de la misma, teniendo tanto para brindarles y tanto ellos para darnos. 

- ¿Cómo van a desarrollarse entonces?

- En primer lugar tomamos la Escuela Miguel Hernández. Mi hijo más grande tenía que hacerlas y me propuse comenzar con ellos ya que al ser un proyecto nuevo es más simple llevarlo a cabo con una institución escolar que ya conozco sus autoridades y el perfil de la escuela. Así que si todo sale bien, comenzaremos el 5 de junio y los estudiantes estarán capacitándose y colaborando en varias de nuestras áreas, aquellas que se relacionan con su orientación. Los pasantes van a ir rotando desde la atención al público hasta el encuentro técnico con el libro, su catalogación. Van a pasar por nuestra radio, por nuestra imprenta, van a aprender a microfilmar el material que debemos conservar por tener más de 200 años. Va a ser como les dije una experiencia creo que más que enriquecedora para ambos. Todo esto dentro de un ámbito público y de contención con los valores que la cultura y la educación nos rige.

Cuando necesiten los espero en la Biblioteca, es un mundo muy interesante para conocer. No se lo pierdan.

Por Francisco Salas y Tomás Máquez